Peggy Chi
紀佩姬,個頭很小、想法千變萬化,於太平洋西北方一個美麗小島長大,喜歡到處旅行,從某大國之麻薩諸塞州某學院畢業後,短暫移居至美麗小島附近的泱泱大島,又回到大國西岸風情萬種的加利福尼亞州繼續深究。就像她旅行的習慣一樣,對於人生的哲學是順其自然、不作詳細計畫,認真開心的過生活...
http://www.eecs.berkeley.edu/~peggychi/
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:: 換句話說 ::
從小,我們在國文課被訓練換句話說的能力
到了這邊讀書,我更是意識到其重要性
聽完別人的意見,或是聽完一個演講
要怎麼不用背誦的方式,表達同樣的意思
並能融入自己的解釋與看法
然而,換句話說也能將故事解釋成完全不同的意義
例如 怎麼把自己做的壞事想辦法用正面語氣告知父母以避免責罵 :p
或是 新聞媒體的時事報導可能有好幾種版本
還有 許多經典的電影、電視劇被翻拍多次(film remake)
每個導演都可能用不同的角度與手法重新詮釋故事
例子太多了,這邊有長長的名單
以下找了些之前聊過的Alice in Wonderland之電影圖片比較
也有不同文化的電影改編
如七夜怪談(日)及The Ring(美)、見鬼(港/星)及The Eye(美)
或是小說、漫畫、電影、電視劇的改編
如電車男、在世界的中心呼喚愛、痞子英雄…
Alice in Wonderland的Disney卡通 (1951)
1933年的電影,人物看起來挺好笑可愛的
前一陣子看1939年的經典電影 The Wizard of Oz(綠野仙蹤)也有這種感覺 :p
今年2010的3D電影,導演 Tim Burton,用電腦動畫達到逼真的效果
文學方面
有本著名的作品 “Exercises in Style”,是我的兩個美國老師都很推薦的
作者為法國人Raymond Queneau,於1947年以法文出版
1958年被Wright翻譯成英文,目前共有31種語言版本(包括日文,但沒有中文@@)
本書只講一個簡單的故事:
主角上了一輛公車,看到一個打扮有些滑稽的乘客
兩小時後主角在另個地方又看到這個男子
聽到他的同伴建議他把外套加個鈕扣
就這樣,看起來根本是個平凡無奇的無聊故事,不知道重點是甚麼
但是作者竟然寫了99種版本 (99 retellings of the same story)
例如用被動語氣、精準描述(身高多少、車上有多少人之類的)、自大語氣等等
也就是說,不只是玩文法遊戲,還考慮形式、氛圍、語調等
可以到Amazon閱讀部份文章,讀起來相當好玩,常會出乎意料之外
後來Matt Madden受其啓發而作了一本畫冊集
“99 Ways to Tell a Story: Exercises in Style”
以一則發生於一個小公寓內辦公室裡的簡單故事
衍生成99個不同的版本,包括第一人稱角度、英雄漫畫式、日本漫畫式、埃及版等等
官方網站可以看到一些例子 :
這個是 “Template”(樣板): 最基本的原故事
改編的 “Monologue”(獨白): 讓narrator自己回想並描述當時的故事
改編的 “Subjective”(主觀): 從narrator自己的角度看出去的故事
比起Queneau的作品,這本書可能對現代人來說更是精彩
以我們熟悉的漫畫形式,展現各類視覺表現的方法
從中可以發現,利用些許不同構畫手法,可以帶來相當不同的體驗
中文的結構,則有個特殊的現象:可以因斷句而改變意義
最被大家熟知的例子應該是:「下雨天留客天留我不留」
據說是明末畫家徐渭(徐文長)的故事
本句能以七種標點變化來作完全相異的解釋
這個網頁介紹了許多斷句的有趣故事
最近半年多來,我非常喜歡看 動新聞
常常醉心於那極有創意的表達方式
有時候是先在八卦版看了文字新聞
可能不甚了解事件的描述
然而動新聞的動畫與影像的結合,大多總是能言簡意該的有效呈現故事
甚至用有趣的比喻,像是著名的talkshow動畫
以及前天的Steve Jobs事件
這換句話說的功力真的非常高深哪!
雖然有時候太誇張了,讓我蠻懷疑媒體的角色是否該這樣扮演
很想找天好好寫我對動新聞的見解~ 真的太酷了
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7 Comments
說故事的對象是誰?
今天來聊聊「說故事與定義觀眾」的重要性
引發我想討論這主題是因為預告片「BBS鄉民的正義」
一部探討關於台灣盛行的bbs文化的電影
台視晚間新聞報導:
不可諱言的(或是帶點自豪的說?),我算是半個鄉民
來美之前大多只是逛朋友、系上的版,作為聯繫之用
來美之後開始每日閱讀ptt的八卦等熱門版,接觸鄉民文化
倒也不是對綜藝或秘辛有興趣
而是喜歡迅速有效的看到新聞,及觀察大眾分享個人心得與經驗的現象
也是希望能盡量抓住和台灣有關的話題吧
看個兩年下來,感受到這真的是個充滿故事的虛擬國度
仍然有太多鄉民知識與歷史故事是我並不了解的
卻又和真實生活有著巧妙的交集
看到這電影的題材,頗為期待,加上動畫很酷
我很肯定台灣必須把這日漸壯大的文化,攤在大眾面前討論
不過看完預告,我卻頗為疑惑:這部片所訴求的觀眾究竟是誰呢?
是已經熟悉並積極參與的廣大鄉民嗎?
是像我這樣一知半解正在學習的網友?
還是尚未參與也不了解鄉民文化的一般大眾?
以下,不是要批評電影的好壞(我還沒看到全片呢)
僅就我觀看預告片所產生的疑惑與觀察,來討論說故事的技巧
六分鐘的預告看下來
出現好多的人物與故事線:
挫折的記者、生病少女、3C推銷員、駭客、beauty版版主、…
以及好多的元素:
政黑版、beauty版、鄭公、Z9、卡卡獸、…
電影要朔造虛擬國度的群眾暴力,帶動真實世界的危機
探討虛擬網路的身分與跳脫一般常規所作行為之後果
然而,目前我很難想像這麼多事件,能否在兩小時內很清楚的交代給一般觀眾
(就像我平常逛文章,腦海很容易出現一堆問號,只得找機會問學長@@)
這真是一線之隔,要反映故事的來龍去脈、又要成功的傳達主訊息
觀眾一旦無法了解前因後果及故事裡出現的點,可能很難被劇情發展所勾動
更無法進而理解背後要探討的「正義」了
選擇一個特定的文化作為主題
某種程度,這類似The Devil Wears Prada/穿著Prada的惡魔:
這部電影,讓懂得時尚文化的觀眾
可以在主故事線(main storyline)之上發現電影裡眾多的小細節
同時,不熟悉時尚圈的人,仍然能夠得以跟隨(follow)故事的發展
這樣的奧妙,使其成為一部「好看」的電影
無論觀眾原本了解主題多少,
都能透過電影,依照自己的經驗與想法來解釋(interpret)故事
不但了解,甚至還想進入那個世界!
(還記得當時有多少人想到Avatar電影裡的Pandora國度嗎?)
也因此,我覺得這似乎是個能讓鄉民們超熱血、外人卻一頭霧水的電影
那講述的對象… 只有鄉民嗎?
目的是…要讓鄉民反思嗎?提醒身為鄉民的朋友,網路行為的後果?
我反而會期盼這是一部能啓發所有台灣人的電影
畢竟,從新聞媒體的趨勢來看,bbs文化已經越來越對我們的真實生活造成影響
當然,若是該電影能成功的講好故事,將會是非常了不起!
narrative的理論,談及了許多種觀眾:
– narratee (被講述者): 是故事講述者目標的對象(the narrator’s intended audience),不一定是reader。
– reader(讀者):真正讀被表現之故事(書、電影、電視劇…)的人。
– implied reader (implied audience):不一定是actual reader,但是若保持一定距離與空間,可以讓actual reader較容易接受。
舉個簡單的例子:The Last Lecture是由作者(author)兼講述者(narrator) Prof. Randy Pausch撰寫;implied reader是他的小孩,而我們這些看書的都是actual readers。但他沒有選擇像一般家書的方式直接把小孩作為narratee地講述他的一生,而是讓narratee的身分有些模糊,讓我們這些讀者不至於像是事不關己般地有距離、反而更容易感受到他的故事。
如果能了解這些並巧妙的設計講故事的方法
可以讓觀眾”engage”在故事之中
化為主角或是故事裡的角色,一同經歷整個故事
相反的,倘若implied reader的身分模糊、故事發展又難讓actual reader跟上
很可能出現一種隔閡,讓觀眾有「搞不懂這部片到底在幹嘛」的感覺了
以「BBS鄉民的正義」類似的題材來說
我直接的想到日本動畫電影「夏日大作戰」
蠻成功的表達人們在虛擬世界之行為與其威力
「《夏日大作戰》(Summer Wars,日語:サマーウォーズ)是於2009年上映的科幻電影。這部電影主要描述一位膽小的高二數學天才,偶然解開一個奇妙的數列,而後被指控入侵虛擬世界「OZ」,造成虛擬與真實世界大混亂,最後藉由他的能力與眾人的幫忙,解救人類與學姐一家的故事。本片的導演是在《跳躍吧!時空少女》中擔任導演的細田守,而製片商則是日本動畫公司Madhouse。」[from Wikipedia]
故事主線相當簡單而直接
人物很多,但因為和大家的生活相近(同學、家庭),能被清楚的說明與記憶
電影也是利用avatar的方式來表現虛擬世界的戰爭
同時映照現實生活中人手一機(手機、電腦、遊樂機等等)的情況
帶來的寓意也蠻深的
有興趣可以參考看看
藉此講個題外話:美國的御宅族
我所在的M大,定期會舉辦免費電影播放活動
不只播放,還會邀請導演來
我曾經去過兩次:
去年的“Tokyo!” (directed by Michel Gondry et al.)
以及這部Summer Wars/夏日大作戰 (directed by 細田守)
因為有這些電影活動,我才意識到這邊的御宅族真的不少
幾乎是完完全全的美國人喔
(不是像台灣這樣因為日據時代而有相當程度的文化洗禮)
卻對日本文化以及動漫文化暸若指掌喔
甚至Q&A,有位讓我印象很深的黑人學生
和導演細田先生說他從小就看該導演的作品
還當場把這部片和其他哪部哪部做比較
去年的萬聖節前夕
我和T君也在Harvard square附近某棟有許多動漫店的地方
看到了大排長龍的cosplay人群
真的是大開眼界
最近聽說日本電影「送行者」即將被美國改拍
說故事的威力… 真的是無遠弗屆!
Interactive Narrative 互動性敘事
一瞬間就到了六月底了…
這幾個月忙論文之外,不停的到處遊玩
很快樂的與家人朋友享受美好的天氣
直到今天總算回過神來,來寫寫東西囉 :)
—
不知道各位在去年底聖誕節前後
有沒有看過或玩過YouTube上一個以國企匡等人為主角的互動影片
導演林氏兄弟製作的「宅男最後的120小時」
(身為鄉民 我自己是從ptt之八卦版及朋友的版看到的 :p)
故事以一個影片為起始點
在影片的結尾,作者提供兩至三個選擇讓觀眾點選
各連至新的片段,最後又有連結,一直玩到故事的結局
玩法加上國企匡的吸引力
引起不少人努力嘗試各種不同的選擇,找出多條”story paths”
故事線或長或短,結尾可能好或壞(得到美女的香吻或惹美女生氣等等)
也可能回到之前的選擇點,重新做選擇
在這個例子中,大多的結果還算能預期
以下為網路上找到的龐大故事線(“SONYoVAIO“所整理):
許久以前,已有人提出新的電影設計,讓觀眾投票決定故事走向
希望電影院的座椅旁有按扭
在一些設定好的時機,讓每一位觀眾選擇喜歡的結局
再根據統計繼續播放電影
我不確定究竟有沒有這樣的電影院實際落成
這連結內有類似的想法
目前一些DVD或是藍光電影也有類似的設計
在電影播放中或是選單裡
提供與電影院版本不一樣的結局(alternate ending),如電影”2012″
現在,透過YouTube,這種設計又更貼近一般使用者了
—
“interactive narrative”
在這個越來越強調「互動」、「客制化」的社會
你也許會發現我們能做的選擇越來越多
本著人們好奇、喜歡做選擇的心理
說故事、敘事的方式也越來越多樣化
今天,讓我們來討論一下這個主題: “interactive narrative”
相關字:non-linear storytelling, multi-sequential novels,
interactive fictions, …
(“interactive”伴隨的意義比較偏向電腦互動的方式
,
而non-linear更概括性的涵蓋這類型的敘事方式)
小時候玩過紙條尋寶遊戲嗎?
畫出許多不同的線條捲起來,讓人選擇怎麼走,直到線的最尾端看是否有寶藏
或是做心理測驗,順著指示回答不同的問題,得到測驗結果
現在,想像故事片段如同這些線條或選項
interactive narrative提供讀者選擇故事發展的機會
這類型的表現方法有許多種
除了先前提到的電影設計
我們來看看如何透過不同的媒體與互動方式以表現故事
*** 書本 ***
首先一定要提到在美國非常有名的青少年故事系列
“Choose Your Own Adventure” (CYOA) [official site][wikipedia]
每本書最前面都會有這樣的警告:告知讀者怎麼閱讀,書頁不會照順序排列
每一頁先會有文字或圖片,頁尾有指引,要讀者翻到哪一頁
常會有幾個選項、至不同的頁數
可依照讀者喜好到不同的結果,直到結束
(以上截圖從“The Brilliant Dr. Wogan (CYOA#17)”而來)
這系列的書有些會相當複雜,這是網路上找到的範例關係圖(非上述的故事)
我自己看過幾本
其中很有趣的是仿照CYOA所作的“Night of a Thousand Boyfriends”
雖然裡面沒有一千個男友,但這主題實在夠淺顯易懂囉 :)
紙本或許還不能算”interactive”
不過CYOA系列現在也有interactive movie edition了
*** 網頁 ***
網路的誕生,讓作者可以利用網頁連結(hyperlink),以數位的方式表現故事
我自己很喜歡的例子,是名叫”253″的故事
故事是關於一輛有七個車廂滿載的倫敦地鐵,即將撞毀前的情況
一節車廂36位乘客,加上車掌共253人(=36*7+1)
此網頁只列了各車廂內乘客座位表
每個乘客都以253字來敘述其背景故事
讀者必須以自己的方式選擇該怎麼閱讀
可以從第一位乘客一個一個看下去,但是那想必很無聊
有趣的地方就在於像偵探一般尋找乘客之間的關係
例如不同乘客來自同一個公司、上司下屬之內心想法、情侶的關係、同國籍等等
讓讀者抽絲剝繭的閱讀其中複雜的故事
這本書後來也出了實體書本版本
閱讀起來和網頁的感覺很不相同
由於無法像網頁一樣的點選連結
書本最後有個index粗略整理乘客間的關係
在現今人人可以寫blog的時代
這樣的閱讀方式越來越常見
像是Engadget或是雨狗大的文章
底下附上該文章主題的其他相關介紹
讓讀者可以從不同面向去了解主題
常常會迷失在連結海呢
*** 程式 ***
最基本的interactive narrative系統是純文字遊戲
或叫”text adventure”、”text game”
根據系統顯示出的一些文字與指引
使用者要輸入關鍵字來”navigate the story”
大多都有puzzle(謎題)要讀者抽絲剝繭解出
以下是“Lost Pig”這個故事的開頭
綠色字是我打的字,接連著系統會根據輸入字產生對應的故事或線索
可以一直玩到故事的結局出現
*** 紙上遊戲或電玩 ***
接續上一篇所聊到的
遊戲、電玩是interactive narrative很平易近人的種類
除了大家熟悉的商業電玩
由Prof. Mateas & Stern等教授所設計的Façade
是透過文字互動的遊戲
使用者可以挑撥離間和遊戲中的兩個人物(一對夫妻)談話
其中運用了人工智慧的方式來定義故事發展的機制
*** 舞台劇 ***
現在甚至還有互動舞台劇如Sleep No More
觀眾可以自由走動,把觀察到的故事拼湊起來
—
這主題實在很大,今天概略性的介紹至此~
有空可以挑一些書或遊戲來玩玩看
這其中就有很多值得研究的東西
例如怎麼了解讀者的model、如何增加遊戲性或互動性、
如何幫助作者設計複雜的故事關係與發展等等
去年2009年,我在M大學修了這門精彩的課,讓我踏進這有趣的世界
我沒有查其他中文網頁是否有相關的介紹
若有興趣深入了解,歡迎參考Prof. Nick Montfort的網站:
[1] Interactive Narrative class
[2] Interactive Fiction FAQ
Have fun!!!
故事?說故事?說「好」故事?
這幾年來我研究的大主題是人機互動設計(HCI)
我個人的中心思想一直在於如何設計科技來幫助人們「增強」本有的能力
從另個方面來看,是讓人自然地享用科技帶來的便利
而不是被科技限制,而增加人機、甚至人與人之間的距離
先前在T大著重在普及運算(Ubiquitous Computing)
設計了一個智慧型廚房(smart kitchen),幫主廚在煮飯過程中控制卡洛里
現在在M大則嘗試把人工智慧(AI)與HCI做有趣的結合
幫助人們利用一般日常所取得的照片影片,和朋友講自己的故事
因此一腳踏進了”storytelling”、或更明確是”interactive narrative”這深奧的領域…
小女子正在努力的論文 圍繞着一個相當有趣的大問題
不過在介紹我的設計之前
讓我們先來了解一下:什麼是「故事」(story)
若現在有人突然要你講個自己的故事
不知道你會不會有些不知所措呢?(我會! :p)
回想一下,小時候聽爸媽說故事、分享家庭的回憶
或當你下課回來在餐桌上描述學校裡發生的趣事
或和好同學通電話話家常聊個沒完
我們幾乎天天都在自然地「講」故事,而且大多是很精彩的故事
只是人越長大,好像越來越少分享自己的經驗,或是覺得生活變單調了
但若仔細想想,每當我們有新的體驗(例如出去旅行)、或是聽到八卦
我們還是會迫不及待的和家人朋友分享
故事一直存在在每個人每天的生活、在每個人的腦袋裡、在大家的對話間
所謂故事,顧名思義,可以解讀為 「已發生的事件」
所以最基本的,只要有兩個要素:「事件(event)」 以及「人物(existent)」
前者是事情改變的狀態,如:今天放學時突然下起大雷雨
後者是主角或配角或主體,如:我在學校沒帶雨傘回不了家
當然,一般我們所分享的故事通常由兩個以上的事件組成
如:我打電話給媽媽,十五分鐘後媽媽來到學校,我們一起撐傘走回家
(抱歉啊,利用最簡單的scenario,這隨意舉的例子實在很小學生)
看到這裡,應該對故事的定義比較有概念了
那要怎麼講好的故事呢?
有些人說起故事,會讓大家聚精會神;有些人卻讓人打盹
這就牽涉到用字遣詞、描述事件的先後順序(像是可以來個倒敘法)、語調魅力等等囉
先撇開要怎麼成為好的演說家
讓我們想想一般人怎麼使用現在的科技來說故事:
在這個社會,人手一台數位相機或是照相手機已是稀鬆平常的事情
每個人幾乎每天都會有照相的機會
若出去玩或旅遊,則可能會帶回上百張、上千張的相片
問題是,把這些 「資料(data)」放回電腦裡,也只是一個個的檔案及資料夾
相片對電腦來說則是一堆代表顏色的像素
電腦不了解我們經歷了甚麼樣的事件、人物、情緒、感覺
一張張的照片也不好讓我們分享這些用相機捕捉到的故事元素
每張照片背後或許都有不同的事件
但是當你分享給親朋好友時,這些卻很容易變成支離破碎的資訊
使得你生活中精彩的這些片段,難以傳達給別人…
我相信每個人都能用口頭講很好的故事
卻發現不是每個人都可以簡易地使用媒體編輯軟體來表達
這就是有趣的地方啦!
要怎麼賦予這些片段更多的意義,進而幫助人們說故事,是我目前研究的方向
希望看到這裡,你會有念頭想翻翻以前的老照片,或許會有不同的感受呢!
(下回預告:從自己的故事到分享故事)
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